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第147章 全班面壁

  “校长,你这评价也太高了吧?”

  童敏瞪大了眼睛,她还从来都没有听这位校长夸过任何人,现在居然这么夸一名学生。

  “高吗?”

  张召宁摇摇头,叹道:“我和你分析了这么久,我都只能大概猜测出,他是用了金钱激励法,提高同学的积极性;又用了心理刺激法,激发同学的好胜心,然而,我觉得还不完全。”

  “难道他还用了其他的手段?”

  “是啊,如果仅凭这两种方法,长时间肯定是有效果的,可要用在临时抱佛脚上,恐怕还不够啊!”

  “对啊,我就是想不通,这十班怎么就突然这么上去了,连一点预兆都没有。”

  “我在想,即便他提的那个什么三个赦免条件,其实都好像是很简单的条件,按理说根本不可能给同学们造成什么压力……”

  说到这儿,张召宁忽然眼眸一亮:“我知道了,他应该还用了压榨法和压力释放法!”

  “什么是压榨法和压力释放法?”

  “你呀,我发现你这智商,比我的还差一些呢!”

  “那是,要不然,你就该让位了!”

  “哈哈……这马屁拍的……还是挺舒服的!”

  张召宁哈哈一笑:“你知道弹簧在什么情况下弹力最大吗?”

  “这属于物理学的范畴了,需要套用公式好好地计算才行吧?”

  “我的天,你这副校长当的……你这脑筋也太有点古板了吧?”

  张召宁瞪了一眼童敏,恨铁不成钢地说:“没给你任何条件,就单纯的这样一个问题,用最简洁最明确的答案岂不更好?”

  “校长批评得对,我这脑筋有时候就是转不过弯来!”

  “爱迪生的故事知道吧?”

  “你是要给我讲他让他的学生测一个奇怪容器的容积的故事对吧?”

  “哦,这次咋反应这么快啦?”

  童敏不好意思地笑道:“这不是校长你给了提示嘛!”

  “你说,你刚才多像那个学生一样,一个轻易就能解决的问题,非要列举了大量的公式,费了半天劲,其结果还很容易出错?”

  “恕我脑子愚笨,就请校长明说吧。”

  “弹簧的弹力要想最大,其实就是在压力达到最合适的时候,压力瞬间撤去,而撤去的速度越快弹力就越大,对不对?”

  童敏点头:“的确是这样。”

  “所以,我们再来分析一下,于无为本身就是超级学霸的形象,而十班又是渣班,仅他这身份给同学们的压力就够大了吧?”

  “是的。”

  “他休学前突然提出这赌局,这是刺激法,而他突然休学,又给同学们能够稳赢的信心,这让整个班级的学习风气都转变了过来,是不是?”

  “对,十班近一个多月以来,的确变化很大,学生全都在自觉学习。”

  “这就对了,而他在考前突然提高了赌局的赌注,猛然增加到千万,这是多大的手笔啊!”

  “关键也得有钱啊,人家有个好家庭,底气足,这谁能比?”

  “你错了,你不了解,于无为是个农村家庭的孩子,家里根本没有钱,而且他刚来方惠市可以说身无分文,他的钱完全是他自己赚来的。”

  “啊!怎么可能?”

  “我说的是事实,换个人,就算自己有钱,有哪个人愿意拿出5亿巨款,做这种自己丝毫捞不到好处的事情呢?”

  “这倒是,换作我,我也不会这么做。”

  “可他,就这么做了!他这一加砝码,同学们还不跟打了鸡血似的疯狂了?又提出他们认为根本没有难度的赌注,同学们的心中就产生了一个想法,输了不过面壁三天而已,还是能轻松免于面壁,对于他们来说,是不是如同受压的弹簧突然撤掉了压力一样,立刻变得轻松无比?”

  童敏沉吟一下点头道:“嗯,好像是这么个道理。”

  “同时,他每一场考试都是最后一个走出考场,我原本以为他是为了麻痹对手,现在才明白,他还是在为同学们释放压力。”

  “嗯,有道理。”

  “你想他一方强势霸道的做派,把同学们的火气给激发了出来,一方面多种手段释放掉压力,这同学们还不跟打了鸡血一样,精神焕发、信心百倍、斗志昂扬,从而一战成名?”

  说着,他拿起一张表格,问道:“第一场考试是语文吧?”

  “是的,你问这个什么意思?”

  “你看看吧,十班的第一场考试成绩相对最低,之后一场比一场高,说明了什么?”

  童敏急忙接过张召宁递过来的表格,一看愣住了,果然是越往后成绩越高。

  “那是因为同学们看到于无为最后一个交卷出来,信心就会增加一份,精神就更加放得开,发挥得也就越来越好。”

  “原来是这样啊!”

  童敏深深地感叹了一声。

  “所以,我说这孩子有大胸怀、大智慧啊!”

  张召宁再次感叹一声,接着道:“估计这个时候,十班的全体学生已经在面壁了吧,你去把于无为请到我这里来,记住,是请!”

  “是!”

  不一会,童敏就来到了十班的教室,刚进门,就看到所有的同学全都面朝墙壁,规规矩矩地站着。

  俞泽民坐在讲台上,于无为则坐在已经搬到教室中间的课桌上。

  看到副校长进来,俞泽民刚要说话,被童敏挥手制止。

  只听于无为的声音在教室里回荡了起来:“刚才你们两个机会都没有抓住,那么我现在就开始提问了啊,你们听好喽!”

  “我提的问题很简单,但是也不好回答,你们可以商量,但不能喧哗,也允许错误,答错还可再答,直到答对为止。”

  “我的问题是——为什么十班能够在这次考试中获得综合排名第一?”

  当童敏听到于无为提出的问题时,眼神一亮,静悄悄地坐在了一旁,安静地等待起来,她也很好奇,张校长分析得对还是不对?

  同学们全都进入了思考,有的开始低声讨论了起来。

  班长楚明扬一仰头,声音很是自信地回答道:“应该是碰巧,这次的试题我们刚好全都复习过。”

  不少同学点头应和,觉得这个回答还是不错的,毕竟这种情况也很多。

  童敏若非和张召宁之前分析过,可能也会认可这个答案的。

  但是,此时她却是轻轻摇了摇头,默默为这些学生默哀。

  开玩笑,校长那么睿智的人都分析了半天,才得出了答案,还不知道对不对呢,这些学生怎么可能回答得出来?

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